воскресенье, 28 февраля 2021 г.

В.В. Маяковский

 Он родился в 19 веке, а творил и умер уже в 20-ом. Небольшое селение Багдади вблизи города Кутаиси прославилось тем, что его переименовали в Маяковский. В нем родился один из интереснейших поэтов современности, но многие сельчане думали, что это переименование было в честь отца поэта – лесничего, умного и уважаемого среди крестьян человека.

Детство среди привольной, величественной, прекрасной природы Кавказа было счастливым для будущего поэта.


Я знаю:

      глупость – эдемы и рай!

Но если

     пелось про это,

          должно быть, Грузию, радостный край,

                подразумевали поэты!

Поступает в Кутаисскую гимназию, но на школьной скамье ему не сидится: слишком привлекательно революционное движение. Хочется быстрее стать взрослым, хочется изменить мир к лучшему.

В 1908 году от заражения крови умирает отец, и семья перебирается в Москву, где Володя мог бы учиться на художника (это была его мечта). Два года учёбы в Строгановском училище прерываются арестами из-за подпольной работы – Маяковский не мог отказаться от революции, она казалась ему возможностью переустройства жизни. В училище Маяковский изучал живопись.

Был арестован за подпольную работу. За участие в подготовке побега политзаключённых Маяковский попадает в Бутырскую тюрьму, где проводит без малого год. Там впервые он начинает писать стихи. Впоследствии он так оценивал результаты своих поэтических опытов: «Вышло ходульно и ревплаксиво». Стихи были отобраны  тюремщиками и затерялись в архивах, однако сам поэт считал именно это время началом своей творческой карьеры.

«Хочу делать социалистическое искусство», - так Маяковский определил цель своей жизни в 1910 году. Знакомство с Давидом Бурлюком было очень важным для всей жизни Маяковского. В нём он нашёл и друга, и единомышленника: они оба были убеждены, что новая жизнь – это новое искусство, и этим искусством назвали футуризм.

«Мы пойдём на улицы Москвы, в гущу народа и станем…читать стихи… Мы, революционеры искусства, обязаны выступить с проповедью нового искусства по всем городам России… Мы должны и можем делать феноменальные явления и в искусстве, и в жизни. Возьмём мир за бороду и будем трясти…облапим весь мир земной и повернём в обратную сторону… Всё человечество – наше – и никаких разговоров!..»

Маяковский знакомится с людьми, оказавшими влияние на становление его поэзии. Это – Анатолий Крученых, Велемир Хлебников и, конечно же, Давид Бурлюк. Они совместно создают одну из литературных групп русских футуристов, которую называют «кубофутуристами». Именно под знаком футуризма развивается творчество Маяковского.

Футуризм (от лат. futurum - будущее) как литературный метод и направление зародился в Италии в начале 10-х годов ХХ века. Однако в России был известен лишь манифест итальянских футуристов, но ещё не были переведены их стихи, поэтому русские футуристы в значительной мере формировались самостоятельно. Кубофутуристы отличались прежде всего резким неприятием всей предшествующей культуры, отрицали современное устройство общества и резко, до скандальности, обличали его в своем творчестве – чего стоят сами названия их сборников «Дохлая луна», «Пощёчина общественному вкусу».

Вот фрагмент из одного стихотворения В.В. Маяковского - поэта-футуриста.

Я сразу смазал карту будня,

плеснувши краску из стакана;

Я показал на блюде студня

косые скулы океана.

На чешуе жестяной рыбы

прочел я зовы новых губ.

А вы

ноктюрн сыграть

могли бы

на флейте водосточных труб?

Октябрьскую революцию 1917 года поэт принял восторженно. Новый строй оказался его символом веры, которому Маяковский посвятил и своё творчество, и свою жизнь.

Однако он не был «придворным поэтом», Маяковский слишком ясно видел общественные недостатки. Две главные опасности, угрожавшие, по мысли поэта, созданию нового общества, - мещанство и бюрократизм – были отчётливо проявлены в пьесах «Клоп» и «Баня».

В 1919 – 1920 годах Маяковский работал в РОСТА - Российском Объединенном Советском Телеграфном Агентстве. Это было учреждение, в котором в образной форме, с помощью стихов и карикатур, рассказывалось о наиболее важных политических событиях. Эти рисунки вывешивались прямо на витринах агентства, и их стали называть «Окна РОСТА».

 



Маяковский был бескомпромиссен, поэтому и неудобен. В его произведениях конца 20-х годов всё чаще стали возникать трагические мотивы. Крайне обострилась его личная жизнь. Всё это привело к трагедии – в 1930 году Маяковский покончил жизнь самоубийством.

Похоронная процессия в Москве.

Могила поэта на Новодевичьем кладбище.

Один из современников Маяковского Юрий Олеша сказал о нём однажды: «Когда я вспоминаю Маяковского, я тот час же вижу эти глаза… Они на меня смотрят, и мне кажется, что в мире становится тихо, таинственно. Что это за взгляд? Это был взгляд гения…»

Ссылка здесь

среда, 24 февраля 2021 г.

Алгоритм написания сочинения 9.3

вопрос

ответ

пример

Как начать?

Дать толкование слова.

Дружба – это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях.

Сострадание – это сочувствие, вызываемое несчастьем или бедой другого человека или животного. Сострадание обязательно  должно быть действенным, должно проявляться в добрых поступках, в помощи нуждающимся.

Начать с вопроса и ответа на данный вопрос

Что такое человечностьНа мой взгляд, человечность – это нравственное качество человека. Люди, обладающие таким качеством, уважают других, сочувствуют им, приходят на помощь в трудную минуту.

Начать с небольшого рассуждения об актуальности и жизненности этого этического понятия

Современный мир, к сожалению, наполнен злобой и агрессией, поэтому люди должны быть внимательнее и добрее друг к другу. Мне кажется, поэтому человечность, то есть доброжелательное, уважительное и терпимое отношение к людям, так нужна сегодня.

Начать с чьего - либо высказывания и его комментирования

Что такое сострадание? На этот вопрос очень точно ответил русский писатель Фёдор Михайлович Достоевский: «Сострадание есть высочайшая форма человеческого существования». Думаю, человек не может называться человеком, если не способен на добрые поступки, на сочувствие…

Что такое человечность? На этот вопрос очень точно ответил немецкий философ Иммануил Кант: «Человечность – это способность участвовать в судьбе других людей». Лучше и не скажешь.

Что такое доброта? Чтобы ответить на этот вопрос, обращусь к словам Генри Дейвида, который сказал: «Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает». Действительно, такое качество, как доброта, вне времени: оно всегда будет необходимо людям.

Как связать вступление и аргументы?

Можно связать вступление и аргументацию такими предложениями

Чтобы подтвердить сказанное, проанализируем предложенный текст (автор) и жизненные наблюдения.

Проиллюстрировать это этическое понятие можно на примере текста (ФИО автор) и жизненного опыта.

Попробуем разобраться в смысле этого этического понятия.

Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту и жизненному опыту.

В подтверждение данного объяснения этического понятия обратимся к предложенному для анализа тексту и  примерам, взятым из жизни.

Как ввести в сочинение аргументы?

Есть несколько вариантов. Пробуй, что тебе больше понравится. Возможно, что ты придумаешь что-то своё.

Аргумент 1: В качестве первого аргумента правильности высказанного тезиса возьмём предложение (№…)

Аргумент 2: В качестве второго аргумента, доказывающего моё мнение о том, что такое доброта (или что-то другое),  мне хотелось бы привести пример из жизни.

Аргумент 1: Именно об этом и говорится в прочитанном тексте. Автор рассказывает нам о том, что…

Аргумент 2: Размышляя над вопросом, что такое «человечность», хочу рассказать о случае из своей жизни.

Аргумент 1: В предложении №… говорится о том, что…

Аргумент 2: В подтверждение того, как я понимаю слово «человечность», приведу пример из жизни.

Аргумент 1: Начать аргументацию выше изложенного тезиса мне бы хотелось с примера из прочитанного текста.

Аргумент 2: Кроме этого, сошлюсь  на собственный опыт.

Ссылка здесь

Как писать сочинение 9.3 ОГЭ, алгоритм написания, структура сочинения. Как писать комментарий и приводить примеры из текста, жизни

Тема сочинения 15.3 – значение какого-либо слова или понятия.

Содержание:

Ссылка здесь

Перечень ключевых слов с их толкованием, которые могут войти в темы сочинений 9.3 на ОГЭ в 2021 году

 

 Ссылка здесь

понедельник, 15 февраля 2021 г.

Ковид, мобильники, удалёнка и экзамены: интервью Сергея Кравцова

"Вести в субботу" отправились в очень хорошую школу № 2030 в Москве, расположенную недалеко от Дома правительства. Будем надеяться, что к 2030 году все российские школы станут такими, где можно снимать вторую часть "Электроника", а мы же помним, что в том фильме мы увидели какую-то такую школу, в каких мало кто учился. Но даже и такую школу из-за пандемии "накрыла" удаленка. Именно там нам назначил встречу новый министр просвещения Сергей 
Кравцов. 

Ссылка здесь

понедельник, 1 февраля 2021 г.

Аргументы из жизни к сочинению-рассуждению 9.3 ОГЭ

 

В данном разделе приведены аргументы из жизни к сочинению-рассуждению 9.3 ОГЭ по русскому языку, а также к эссе по обществознанию. Вы с лёгкостью подготовитесь сразу к двум экзаменам.

Ссылка здесь

Пишем сочинение-рассуждение 9.3 ОГЭ

 
Ссылка здесь

Пишем сочинение-рассуждение 9.2 ОГЭ

Структура сочинения-рассуждения 9.2

      1. Тезис.

      2. Аргумент — пример 1 + комментарий.

      3. Аргумент — пример 2 + комментарий.

      4. Заключение (по тезису).

Ссылка здесь 

Пишем сочинение-рассуждение 9.1 ОГЭ


Примерный алгоритм написания

сочинения-рассуждения 9.1 (на лингвистическую тему)

Ссылка здесь 

К сочинению-рассуждению ОГЭ

Здесь Вы можете найти ОГЭ сочинение на нужную тему и скачать его. Каждое сочинение сопровождено определением понятий, с целью их лучшего запоминания. Вы можете самостоятельно создать собственный словарь понятий, которые Вам необходимы. Желаю удачи!

Ссылка здесь

Наступил ФЕВРАЛЬ

 

 ФЕВРАЛЬ
                                                  Изменчивый месяц февраль.
                                                              Он любит весну и зимы ему жаль.
                                   Он льдистостью дымной стекло по утрам затемняет,
                                               А в полдень с капелей он яркие слезы роняет,
                                     И, жмурясь, сквозь солнце глядит он в замлевшую даль                                                                                                            Улыбчиво-грустный февраль.

                                                              Лежат на снегу ярко-синие тени
                                                        От черных деревьев, и, став на колени,
                                          Чуть слышно он шепчет пробудные сказки земле,
                                       Над снегом колдует для тех, кто под снегом во мгле.
                                                  И радость морозную вешняя точит печаль
                                                             В обманчивый месяц февраль...
                                                                                     Поликсена Сергеевна Соловьева