Читайте книги - в них целые миры!

Книги – особый мир, позволяющий путешествовать сквозь время и пространство, помогающий перевоплощаться, переживать самые разнообразные эмоции, становиться свидетелями величайших событий и развивать самое бурное воображение. Именно книги вдохновили китаянку Ginger Li на создание этой великолепной бумажной инсталляции. Просто очень красиво!

Дальше »

Известные люди в образах писателей

Многие видели замечательные фотоработы известного фотографа   Екатерины Рождественской. Назвать их просто фотографиями невозможно - это произведения искусства. Екатерина создала более 30 фотопроектов. Первым из них был проект под названием «Частная коллекция» - серия фотопортретов наших современников в образах прошлого, героями которого стали известные российские политики, телеведущие, актёры театра и кино, звёзды шоу-бизнеса, журналисты, спортсмены, деятели культуры и науки. При помощи грима, костюмов и декораций они перевоплощались в персонажей живописных полотен великих художников прошлого. Всего в проектах Екатерины Рождественской приняли участие более трёх тысяч человек.

  Предлагаем фотопортреты, на которых известные люди запечатлены в образах писателей.

Дальше »

Дамы эпохи – героини литературных произведений

С древнейших времен рядом с человеком всегда находились куклы – тряпичные, деревянные, фарфоровые. Но куклы - это не только мечта детства, но и объект для коллекционера. В преддверии Международного дня кукольника как тут не вспомнить уникальную коллекцию фарфоровых  кукол «Дамы эпохи» издательского дома  ДеАгостини! И это не просто куклы, а героини знаменитых литературных романов.

Дальше...

ПОНИМАЮ

Развитие ребёнка - это процесс творческий и созидающий каждый раз нечто новое
Скажи мне - и я забуду.

Покажи мне - и я запомню.

Дай сделать - и я пойму.

Максимилиан Волошин: «Я странник и поэт, мыслитель и прохожий»

Всё видеть, всё понять, всё знать, всё пережить,

Все формы, все цвета вобрать в себя глазами,

Пройти по всей земле горящими ступнями,

Всё воспринять и снова воплотить.

140 лет назад -  28 мая 1877 года - родился известный русский поэт, переводчик, литературный критик и художник Максимилиан Александрович Волошин (настоящая его фамилия - Кириенко-Волошин). На поэтической карте Серебряного века он занимает особое место – знаменитый и вместе с тем несправедливо забытый. Поэту выпала доля жить в годы больших социальных катаклизмов - гражданская и первая мировая войны, революция. Его впечатления о путешествиях между Киевом, Москвой, Петербургом, Парижем, о встречах и дружбе с поэтами и художниками можно найти в его стихах, акварелях, воспоминаниях. В них отразилось не только время, но и его отношение к этому времени.

http://alisa2002marina.blogspot.ru/2017/05/blog-post_28.html#more

Что читал Николай II

Не все знают, что российский император Николай II был большим любителем чтения. «Читал после чая», «Читал весь вечер», «Читал Аликс вслух», «Читал много», «Читал без конца» — наряду с государственными делами, семейными встречами, трапезами и прогулками, чтение как неотъемлемая часть повседневного жизненного уклада регулярно упоминается в дневниковых записях Государя.

Император читал часто и много литературу самого разного рода: исторические книги, жизнеописания и монографии, духовную литературу, французскую и английскую художественную литературу в оригинале, произведения русской классики. Больше всего любил Аркадия Аверченко.
Читать дальше

Игорь Северянин - «король поэтов»

Россия начала XX века, обуреваемая революционными страстями и раздираемая идеологическими и социальными противоречиями, подарила миру Серебряный век — период, когда поэзия была полна эмоций, символов и пророчеств. Много поэтических звезд сияло на небосводе Серебряного века. Одна из них — Игорь Северянин (настоящая фамилия – Лотарёв), 130 лет со дня рождения которого мы отмечаем 16 мая. В его биографии не было резких поворотов и судьбоносных переломов. Жизнь поэта можно сравнить с широкой дорогой, по которой он шел в поисках собственного стиля, восхищая музыкальностью лирики.
Читать дальше

СТИХИ на... киноэкране

В один из майских дней, больше чем 100 лет назад, Марина Цветаева написала два стихотворения, по привычке поставив под каждым дату «16 мая 1915 года», не подозревая, что десятилетия спустя они обретут новую, долгую жизнь… на киноэкране.
Помните, в «Иронии судьбы…»?

«Мне нравится, что Вы больны не мной,
Мне нравится, что я больна не вами…»

Второе стихотворение начиналось так:
«Хочу у зеркала, где муть
И сон туманящий,
Я выпытать - куда вам путь
И где пристанище…» 

Ссылка здесь

«Литературные» парки

24 мая  отмечают Европейский день парков. Этот день символизирует международную солидарность в деле охраны природных территорий. В честь этой даты мы решили вспомнить необычные  парки, которые  только совсем недавно стали появляться в разных уголках нашей планеты, создавая особую  литературную атмосферу.  В таких парках можно не только почитать любимую книжку на «книжной» лавочке и  полюбоваться удивительными скульптурами известных литературных героев, но и стать участником различных театральных представлений, совершить экскурсию по любимым книжным местам и, конечно же, покататься на разнообразных «литературных» аттракционах. К сожалению, подобные парки пока считаются редкостью, хотя своей оригинальностью они  привлекают много туристов.

Предлагаем совершить виртуальное путешествие по «литературным» паркам развлечений, которые помогут вспомнить любимые книги и их прославленных героев.

Дальше »

Самый маленький памятник литературному герою

 

В Стокгольме стоит самый маленький памятник литературному герою - его высота всего 10 см. Этого крошечного мальчика, сидящего на постаменте и обнимающего руками колени, зовут Нильс из известной сказки шведской писательницы Сельмы Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».

Дальше »

Музеи литературных героев

Музей литературного героя - лучшая награда для писателя. Ведь это означает, что его персонаж воспринимается как реальная историческая личность со всеми «человеческими» атрибутами: квартирой или домом, мебелью, книгами, картинами, вещами. Расскажем о некоторых из них.

Дальше »

ОТМЕТКА В АТТЕСТАТ

Согласно приказу Минобрнауки РФ в текущем учебном году при выставлении итоговых отметок в аттестат по окончании 9 класса будут учитываться экзаменационные отметки.

Речь идёт о приказе №3 от 09.01.2017г., на основании которого в порядок заполнения, учёта и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании (и их дубликатов), утверждённый приказом Минобрнауки России №115 от 14.02.2014г., были внесены изменения.

Поправки касаются итоговых отметок за 9 класс по математике, русскому языку и двум учебным дисциплинам, сдаваемым учениками по выбору, которые теперь будут определяться «как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника» и выставляться «в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления».

Таким образом, учителям не нужно будет теперь стараться отметку за год «подогнать» под прогнозируемую экзаменационную отметку. Обучающиеся же смогут на деле доказать и себе и их наставникам, что знания, которые учителя давали им в течение всех девяти лет, усвоены хорошо, и это будет зафиксировано в официальном документе – аттестате.

Смотри здесь

"Леди Совершенство": почему к девочкам с детства предъявляют повышенные требования

Девочки должны соответствовать "стандартам" успеха, считает общество, и предъявляет к ним повышенные, а зачастую трудновыполнимые требования. К такому выводу пришла автор исследования, социолог, старший научный сотрудник Института демографии НИУ ВШЭ Ольга Исупова.

В основу ее работы "Взросление девочки в атмосфере "интенсивного материнства": ученицы "лучших" школ больших городов" легли ответы родителей школьниц. Было опрошено около 60 человек из Москвы, Санкт-Петербурга, Нижнего Новгорода, Соликамска. Автор исследования также использовала ответы 10 выпускниц престижных московских школ (студентки, возраст 20 лет).

"Девочки из хорошей семьи, по мнению общества, должны соответствовать архетипу российской "Леди Совершенство" — сказочной Василисы Премудрой, то есть быть всесторонне успешными. От них ожидают образованности, красоты, хороших манер, удачной карьеры и незаурядной силы духа", — отмечает Исупова.

Между трех огней

Школьницам приходится выдерживать давление с разных сторон. "Общество, школа и семья навязывают им свои стандарты успеха, включают их в жесткую гонку за достижениями", — говорится в исследовании Исуповой.

Читать дальше

Новый ЕГЭ по литературе могут ввести с 2018 года

МОСКВА, 5 мая. /ТАСС/. Новую модель ЕГЭ по литературе планируется ввести с 2018 года. Об этом сообщили в пресс-службе Рособрнадзора.

"В настоящее время проводится новая апробация перспективной модели ЕГЭ по литературе в 44 регионах России, решивших принять в ней участие. В мае апробация будет завершена и специалисты ФИПИ подведут ее итоги. При положительных результатах предполагается, что перспективная модель ЕГЭ по литературе будет введена в 2018 году", - отметили в Рособрнадзоре.

Изменения, внесенные в модель ЕГЭ по литературе, призваны улучшить ее содержательные и структурные параметры. Из нее исключены задания с кратким ответом, таким образом, экзамен по литературе будет состоять только из заданий, требующих развернутых ответов. Также увеличено число заданий по выбору ученика, повышены требования к объему сочинения, усовершенствованы критерии оценивания развернутых ответов и инструкции.

Решение о создании перспективной модели ЕГЭ по литературе было принято в 2015 году, напомнили в Рособрнадзоре. В 2016 году такая модель была разработана, в апреле-мае того же года апробирована в 13 субъектах РФ. Ее в целом поддержали 94% учителей, участвовавших в тестировании, заключили в пресс-службе.

Ссылка здесь 

«Звонок не для учителя»: 9 спорных фактов о школе от учительницы русского языка

Молодая учительница русского языка и литературы Юлия выкладывает в твиттер неожиданные высказывания учеников, забавные ошибки в их работах и шутит на тему учительских будней. Она присоединилась к флэшмобу «один лайк=одно непопулярное мнение» и написала девять высказываний о школе, учителях и оценках, с которыми не все согласятся.

1. Еда в школьной столовой не так уж и плоха. Отвратительней то, как обращаются школьники (разных возрастов) с продуктами питания.

2. Учителя НЕ говорят дежурными фразами из интернета ("лес рук", "выйди и зайди нормально")
Но тут сужу по себе
3. Я не говорю: „Достаём двойные листочки”, потому что для самостоятельных и контрольных есть отдельные тетради :)) 
(И листочки жалко)
Читать здесь

Домашняя работа: кто виноват и кому делать

Нужно ли помогать детям с «домашкой» и как не сделать её предметом постоянных ссор

Школьная «домашка» стала предметом шумных споров. Часть родителей возмущается: «Пусть сам учится. Мне никто не помогал — и ничего!». Другие сетуют на возросшую сложность программы, английский в начальной школе и одновременно делают поделку, посвящённую 56-летию завуча. Инна Прибора задумалась, кто же из них прав.

Психологи, требующие убрать руки от детских пеналов, во многом правы. Домашняя работа нужна не столько для того, чтоб лучше усвоить материал, сколько для формирования разных полезных качеств: навыков самообучения, ответственности, уверенности и инициативы («Напишу-ка я про осень в стихах!»). Подразумевается, что плохиш, который забыл сделать урок, получит положенную двойку, а на следующий день сделает правильные выводы и всё-таки сядет за тетрадку. Станет учиться на ошибках, в общем.

На деле всё происходит наоборот. Ребёнок получает двойку (или грустный треугольник — если он в первом классе), а учитель, минуя сферу личной ответственности ученика, начинает отчитывать родителей и велит взять ситуацию с домашней работой под свой контроль. А что такое контроль? 

Читать дальше

9 самых плохих советов по воспитанию детей

Если хотите испортить ребёнка — следуйте им всем
Идеальной и универсальной стратегии воспитания не существует. И любой родитель вправе совершить воспитательную глупость. Но главное — вовремя остановиться и ошибки не повторять. Иначе рискуете, сами того не заметив, воспитать лузера, разрушить самооценку ребёнка или воспитать нездоровое отношение ко всему на свете.
1. Ничего не доверяйте ребёнку

«Ну-ка дай я! Отойди, дай папа сделает! У тебя не получится хорошо наточить фломастер!» — губительная фраза для ребёнка. Ведь дети формируют чувство собственного достоинства двумя способами: во-первых, улавливают, что их близкие думают о них, во-вторых, изучают то, что они могут делать сами без поддержки нервных родных. Логично, если ребёнок решит, что сам он вообще ничего не может и не умеет, «раз мама так волнуется, когда я балансирую на поребрике». Убрать из дома все розетки, заклеить скотчем ножницы, выбросить спицы, срезать острые углы у мебели и изображать испуг, когда ребёнок играет с деревянным шариком (может синяк получить) — любимые штуки тревожных родителей. Но нужно знать: чем больше у детей возможности проявлять себя и полагаться на себя, тем больше у них уверенности в себе.

 2. Ставьте сложные задачи

Читать дальше

Рособрнадзор откроет «горячую линию» по вопросам о ГИА-2017

Рособрнадзор организует «горячую линию» по проведению государственной итоговой аттестации в 2017 году в ситуационно-информационном центре Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки 19 мая в 11:00. Об этом сообщает официальный сайт ведомства.

Заместитель руководителя Анзор Музаев и специалисты Рособрнадзора ответят на вопросы выпускников, родителей и педагогов об организации и ЕГЭ и ГИА-9, содержании контрольных измерительных материалов экзаменов, минимальном количестве баллов ЕГЭ для получения аттестата и поступления в вузы.

Ведомство уже принимает вопросы всех желающих по электронной почте ege@obrnadzor.gov.ru, на сайте и в социальных сетях.

19 мая с 11.00 до 12.00 по московскому времени вопросы будут приниматься по телефону «горячей линии» +7(495)984-89-19. Онлайн-трансляцию можно будет посмотреть на официальном Youtube-канале Рособрнадзора.

Ссылка здесь

Булат Окуджава: «Я обнимаю всех живых…»

Каждый пишет, как он слышит, 

Каждый слышит, как он дышит, 

Как он дышит, так и пишет, 

Не стараясь угодить. 

Так природа захотела, 

Почему – не наше дело, 

Для чего – не нам судить… 

9 мая – день рождения известного поэта, композитора, литератора, прозаика, сценариста и барда Булата Шалвовича Окуджавы. Один из оригинальнейших русских поэтов ХХ века, основоположник авторской песни, он стал близким для миллионов слушателей - его стихи и песни завораживают тех, кому 60, и тех, кому 20 лет. 

Жизнь Булата Шалвовича совпала с эпохой перемен, глобальность и последствия которых могли понять и оценить лишь немногие.

Читать дальше

Юлия Друнина: «Я родом не из детства – из войны»

Великая Отечественная война принесла в литературу целое поколение писателей и поэтов, посвятивших своё творчество увиденному на фронте. Люди, возвращавшиеся домой, хотели высказаться, рассказать всему миру о том, что с ними произошло. Исключением не стала и Юлия Владимировна Друнина.

О трагической судьбе русской поэтессы известно многим. Она родилась 10 мая 1924 года. В 17 лет пошла добровольцем на фронт, где была батальонным санинструктором. Тонкая и возвышенная натура, Юлия рано прошла школу настоящего мужества. Этот жизненный опыт и сильные впечатления легли в основу ее творчества.

Я не привыкла,

Чтоб меня жалели,

Я тем гордилась, что среди огня

Мужчины в окровавленных шинелях

На помощь звали девушку — меня...
Читать дальше

Малоизвестные книги о войне

Память о войне считается священной, она увековечена тысячами книг, фильмов и песен. Чтение книг о войне – одна сплошная боль, каждая строчка в них отдается в груди глухим ударом, проливается слезами и делает зарубку на сердце, которая еще долго ноет от прочитанного.
Предлагаем неизвестные или малоизвестные книги о войне, которые раскрывают её с непривычной стороны.

Ссылка здесь

И так бывает

Ссылка здесь

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

"Новое в сочинении на ЕГЭ. Комментарий" 
А.Г. Нарушевича 
Ссылка здесь

Детям о войне

Приближается главный праздник страны – День Великой Победы. 72 года назад скупая статистика, насчитывающая миллионы погибших на поле боя Великой Отечественной войны или в тылу, была личной трагедией практически каждой семьи, а победа – сбывшейся мечтой, самой дорогой, самой искренней, самой ценной.

Как рассказать детям о Великой Отечественной войне? Ведь тема это непростая. Почти ни в одной семье не осталось дедушки, который на 9 мая, надев ордена, расскажет внукам о войне, увиденной своими глазами. Или бабушки, что с гордостью покажет полуистлевшие письма с фронта и поделится, как выживали, как верили, как ждали своих с победой. Ведь мы хотим, чтобы наши дети помнили героическую историю своей Родины, помнили подвиги своих прадедов. Сохранить память о войне, о ее героях нам помогают книги.

Ссылка здесь

В огне великой войны

Два года назад - к 70-летию Победы - харьковское издательство «Клуб семейного досуга» выпустило уникальную серию книг «В огне великой войны». Основу серии составили лучшие книги о героизме нашего народа, о воле к победе, о подвигах, которые останутся в нашей памяти навсегда. Это книги о страшных событиях военного лихолетья, книги, которые должен прочитать каждый.

Представляем лишь некоторые из них.

Ссылка здесь

История в книгах

Приближается одна из главных дат в году – День Великой Победы. Для нас праздник Победы - это прежде всего триумф мира. А для ветеранов - это выстраданная, заслуженная радость, которую они стремятся разделить со всеми.
Тема Великой Отечественной войны была и остается одной из ведущих в художественной литературе. Чем дальше уходят от нас те трагические события, тем ценнее становятся художественные произведения - свидетельства страниц нашей истории. Среди книг о войне встречаются разные: есть фронтовые, обнажающие эмоции не только героев, но и авторов; есть послевоенные, изображающие уставших людей; есть вдохновляющие, воспевающие мужество защитников…
Предлагаем назвать, на ваш взгляд, лучшие книги о войне, порекомендовать те из них, которые произвели на вас самое сильное впечатление. Вы можете добавлять в список как самое эпохальное, с вашей точки зрения, литературное произведение о войне, так и просто любимую книгу, которую перечитывали несколько раз.

Ссылка здесь

ЭТО БЫЛА

Ссылка здесь

С ПРАЗДНИКОМ!

Ссылка здесь

В Госдуме затронули вопрос оплаты труда учителей за их участие в проведении ЕГЭ

04 мая 2017 г.

Письмо с просьбой обратить внимание на проблему, касающуюся отсутствия оплаты труда учителей, привлекаемых к организации и проведению ЕГЭ, было направлено в Минобрнауки РФ и Рособрнадзор. Автором инициативы стала парламентарий Алена Аршинова, член думского комитета по образованию и науке.

В своём обращении к главам обоих ведомств она призвала принять соответствующие меры относительно ситуации с оплатой труда учителей, занятых в процедуре проведения Единого госэкзамена. Во многих регионах этот труд педагогов остаётся неоплачиваемым.

Ранее в СМИ появились сообщения о том, что по итогам анализа механизма организации ЕГЭ стало ясно, что около 75% специалистов, отвечающих за техническую сторону организации ЕГЭ, работают бесплатно. К таким выводам пришёл Межрегиональный профсоюз «Учитель», члены которого и выявили ряд серьёзных «пробелов» в деле оплаты труда педагогов, которые привлекаются в качестве наблюдателей на итоговых испытаниях, а также занимаются проверкой экзаменационных работ.

А. Аршинова отметила, что получает большое количество обращений со стороны учителей из разных регионов по поводу сложившейся ситуации.

Депутат также обратила внимание на то, что у учителей, участвующих в организации и проведении основного госэкзамена (ОГЭ – 9), ситуация с оплатой сложилась ещё более серьёзная, поскольку эта сверхурочная работа не оплачивается практически ни в одном регионе.

Ссылка здесь

16 миллионов рублей на разработку новой модели итоговой госаттестации по русскому языку

20 февраля 2017 г.

Согласно условиям открытых ведомством тендеров расходы на создание модели раздела «Говорение» оцениваются в размере 5 миллионов рублей. Ещё 11 миллионов рублей потребует подготовка банка заданий и инновационных моделей, в которые войдёт устная часть экзамена.

В пояснении Рособрнадзора к тендеру отмечается, что приобретение навыков устной речи (монологической и диалогической) – важная часть развития коммуникативной культуры учащихся. Проектом предусмотрена подготовка инновационных моделей задач, предполагающих ответ в устной форме. Такой подход обеспечит возможность оценить навыки выпускников в упомянутой области коммуникативной культуры.

Выделенные финансы будут направлены на обсуждение модели общественностью и профессиональным сообществом, пилотный этап тестирования, разработку методических рекомендаций, организацию онлайн-семинаров для подготовки специалистов по проверке устных ответов и прочие цели.

Ссылка здесь

Стала известна процедура сдачи устной части ЕГЭ по русскому языку

27 апреля 2017 г.  

В соответствии с проектом Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выпускники школ должны будут на устной части ЕГЭ по русскому языку справиться с тремя заданиями, которые позволят добавить к письменной части до 16 баллов.

Для начала выпускникам потребуется прочитать научно-популярный текст. Это необходимо сделать за полторы минуты. При оценивании будет учитываться интонация, темп и соответствие нормам произношения.

Далее экзаменуемым предстоит ответить на пять вопросов в форме условного диалога, например: «Чем удобны социальные сети?», «Есть ли отрицательные стороны использования социальных сетей?» и прочее.

На чтение и осмысление вопроса будет выделяться одна минута. Столько же времени должен занимать и ответ. От выпускника потребуется продемонстрировать словарный запас и навыки рассуждения, поэтому ограничиться односложными ответами «да», «нет» не получится. За односложные ответы баллы начисляться не будут.

Третье задание представляет собой монолог на заданную тему и его прочтение. На его подготовку также будет выделяться одна минута, а на произнесение – три. Так, от экзаменуемого может потребоваться подготовить описание фотографии, например, девушки, читающей книгу. При этом необходимо не просто рассказать о том, что изображено на снимке, а также рассказать о своих литературных предпочтениях, источниках информации о новых книгах и о том, какие произведения выпускник готов порекомендовать своим друзьям.

В целом, на сдачу устной части, включая подготовку и ответ, выделяется 15 минут. Процесс сдачи экзамена будет фиксироваться видеокамерой.

Ссылка здесь

«Земные» книги

Матушка-Земля. Это выражение мы не редко слышим и используем в нашем общении. Земля – наша кормилица, наш общий дом, в котором созданы совершенно уникальные условия, позволяющие нам не только выживать, но и наслаждаться жизнью во всей её красе и многообразии. Не случайно в 2010 году появился знаковый День - Всемирный день Матери-Земли, который отмечают 22 апреля.

Предлагаем книги, в названиях которых используется имя нашей планеты.

Е. Воробьев «Земля, до востребования». Роман посвящен военной разведке. Сила характера, верность военной присяге главного героя произведения - полковника Льва Ефимовича Маневича (Этьена) - поражают. Он нелегально работал в Западной Европе, но накануне Второй мировой войны был арестован, и, находясь в тюрьме и концлагерях, передавал в Москву ценные секретные сведения о военной промышленности гитлеровской Германии. При этом, будучи тяжело больным, находил в себе силы помогать товарищам по заключению.
Э.М. Ремарк «Земля обетованная». Последний роман великого писателя. Возможно - самый трагический... «Возможно» - потому что роман не был закончен: смерть автора оборвала работу над ним.  Это история о любви, о дружбе, о жажде мести, о потерянном поколении, о судьбах совершенно разных людей.

http://alisa2002marina.blogspot.ru/2017/04/blog-post_22.html#more

Музей романа: интересный факт

А вы знаете, что в Пскове есть музей романа Вениамина Каверина «Два капитана»? Почему в Пскове? Да потому, что город Энск, в котором начинается действие романа, - это Псков, родной город Вениамина Каверина.

Один из самых удивительных экспонатов музея - книга «Два капитана», изданная в 1940 году. Но дело не в возрасте издания. 68 лет она пролежала в болоте Новгородской области, на глубине 6 метров в сбитом в конце апреля 1942 года самолёте ИЛ-2 в набедренном кармане лётного комбинезона пилота Михаила Гаврилова, останки которого нашли лишь в 2010 году во время поисковой экспедиции. Книга, с которой шли в бой.
Ссылка здесь

«Анна Каренина»: интересные факты о великом романе

Однажды известного американского писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Уильяма Фолкнера попросили назвать три лучших романа в мировой литературе, на что он, не задумываясь, ответил: «Анна Каренина», «Анна Каренина», и ещё раз «Анна Каренина».
17 апреля 1877 года Лев Толстой завершил свой знаменитый роман «Анна Каренина», над которым работал более четырех лет. Если «Войну и мир» великий русский классик называл «книгой о прошлом», в которой описывал прекрасный и возвышенный «целостный мир», то «Анну Каренину» он называл «романом из современной жизни», где царит хаос добра и зла.

http://alisa2002marina.blogspot.ru/2017/04/blog-post_33.html#more

Первомайская демонстрация собрала около 20 тысяч волгоградцев

1 мая в Волгограде прошла традиционная демонстрация, которая собрала около 20 тысяч представителей различных предприятий и организаций города.

В День международной солидарности трудящихся в Волгоградской области прошли митинги и шествия с требованиями о достойных условиях труда. Всего в регионе мероприятия смогли собрать около 120 тысяч человек.

В областной столице Первомайская акция прошла под девизом «За достойную работу, зарплату, жизнь!».

Как сообщили ИА «СоцИнформБюро» в пресс-службе регионального Совета профессиональных союзов, около 20 тысяч волгоградцев с флагами и транспарантами прошли от площади Ленина до площади Павших борцов.

Первомайское шествие по традиции завершилось митингом, на котором выступила председатель Волгоградского областного совета профсоюзов, председатель Общественной Палаты Татьяна Гензе, и праздничным концертом.

Отметим, что в этом году Первомайская демонстрация стала для города-героя юбилейной. Ровно 100 лет назад на Никольской площади Царицына (теперь это площадь им. Ленина) рабочие города впервые вышли на шествие и объявили об объединении всех профсоюзов.

Ссылка здесь