УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Привычки для развития мышления

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Привычки для развития мышления:   Источник Мышцы без нагрузок теряют силу. С мозгом происходит что-то похожее. Но развивать мышление не так уж и сложно. Делимся привычками,...

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Финалисты «Большой книги-2024»: Василий Аксёнов «Ф...

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Финалисты «Большой книги-2024»: Василий Аксёнов «Ф...:   Источник Финалистами XIХ сезона премии «Большая книга» стали: Аксёнов Василий «Флегонт, Февруса и другие», Алексеева Надя «Полунощница», Б...

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Случайная цитата по литературе

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: Случайная цитата по литературе:   Время проходит, но сказанное слово остается  Л.Н. ТОЛСТОЙ

Совсем скоро

Тема сегодняшнего разговора о важном посвящена этому прекрасному празднику. 

Смены в "Смене"

Открыт набор на участие в программах Всероссийского детского центра "Смена".

Приглашаются школьники, а также студенты СПО до 17 лет включительно.

 "Профессиум" – 23.11.2024 - 06.12.2024

Возраст: 15-17 лет

Приём заявок: до 13.10.2024

Уникальный проект, объединяющий профориентацию, наставничество и воспитание. Результатом участия в программе станет проект воспитательной направленности, разработанный обучающимися для его практической реализации в организациях системы СПО.

 "Волонтеры профессий" – 11.12.2024 - 24.12.2024

Возраст: 14-17 лет

Приём заявок: до 01.11.2024

Профориентация, развитие навыков творческого, системного мышления, командной работы, участие в проектировании будущего, разработке и реализации проектов профориентационной направленности на базе учебно-тренировочного центра профессионального мастерства "Парк Будущего".

 "Профессиум" – 11.12.2024 - 24.12.2024

Возраст: 15-17 лет

Приём заявок: до 01.11.2024

Проект, объединяющий профориентацию, наставничество и воспитание. Результатом станет проект воспитательной направленности, разработанный обучающимися для его практической реализации в организациях системы СПО.

На каждую программу выделены квоты на 10 путёвок. Успей подать заявку.

 Официальный сайт ВДЦ "Смена" https://смена.дети/

Инструкция к регистрации и созданию личных кабинетов на сайте ВДЦ "Смена".

Ссылка здесь

Наш финалист конкурса

Волгоградский педагог принимает участие в финале конкурса "Учитель года России"

Волгоградскую область представляет Максим Сотников – учитель истории и обществознания школы №105 города Волгограда. Всероссийский финал проходит в Саратове.

89 лучших педагогов со всей России, выбранные по итогам региональных конкурсных туров, проведут открытый урок, примут участие в интервью по актуальным вопросам образования.

В 2024 году "Учитель года России" проходит в 35-й раз. Цель конкурса – выявление, поддержка и поощрение наиболее талантливых педагогов, распространение их опыта и повышение престижа учительского труда.

Награждение победителя традиционно пройдёт в День учителя, 5 октября, в Государственном Кремлёвском дворце.

Ссылка здесь

Важный разговор

"Хлеб - всему голова" - гласит русская поговорка. Именно сегодня о нём пойдёт речь на очередном занятии "Разговоры о важном". 

Посоветовали. Раньше не могли это сделать?

 

Официальный ответ

В администрации Волгоградской области пояснили, что электронные дневники работают, но к ним временно ограничен доступ при входе через Госуслуги.

- Система «Сетевой город. Образование» функционирует и доступна пользователям для входа и дальнейшей работы по логину и паролю. Отметим, что логин и пароль ученики и родители могут получить в своем образовательном учреждении, - любезно пояснили в комитете информационных технологий администрации Волгоградской области. - При этом добавим, что ограничение в работе есть в случае входа через «Единую систему идентификации и аутентификации» (ГОСУСЛУГИ). Ограничения связаны с переходом платформы «Сетевой город. Образование» на новые более мощные сервера – такой переход будет способствовать повышению надежности системы.

Источник: https://bloknot-volgograd.ru/news/v-volgogradskikh-shkolakh-rukhnuli-elektronnye-dne?ysclid=m1bqr3n7z5463409922

В волгоградских школах «рухнули» электронные дневники на Госуслугах

Столкнулись с проблемой электронных дневников?

ГОЛОСОВ ОСТАВЛЕНО: 674

• ДА

   

  90.5%

• НЕ

 В Волгоградской области к 17 сентября многие родители школьников лишились возможности следить за отметками своих детей. Волгоградцы не могут через Госуслуги зайти в электронные дневники.

В редакцию «Блокнота Волгограда» поступило несколько обращений волгоградцев о том, с начала учебного года электронные дневники не работают.

- Раньше мы заходили с супругой в электронный дневник, чтобы следить за отметками сына, через портал Госуслуги, - рассказал Дмитрий Говорков. – Но с начала учебного года такой возможности нет. Сервис не доступен. В дневники обычные оценки не выставляются, в группах класса от классного руководителя ничего не добьешься. Один ответ - если совсем плохо учитель скажет. После контрольных, не всегда выдаются листочки. Как контролировать успеваемость ребёнка? 5 недель и каникулы, боюсь, к ним полный завал будет.

Ссылка здесь

Словно - союз или частица?

1. Союз. Синтаксические конструкции, присоединяемые союзом «словно», выделяются (или отделяются) запятыми. Выражает уподобление или сопоставление. Синонимы как, будто, как будто, точно.

Золотою лягушкой луна // Распласталась на тихой воде. // Словно яблонный цвет, седина // У отца пролилась в бороде. С. Есенин, Я покинул родимый дом… Время изменяет его внешность. // Время усмиряет его нежность, // словно пламя спички на мосту, // гасит красоту. Б. Окуджава, Человек стремится в простоту...

Знаки препинания не требуются, если оборот носит фразеологический характер или является частью сказуемого.

Бедняга тамбурмажор стоял ни жив ни мертв и дрожал словно осиновый лист, видя, как петушится около него аудитор, которого, без сомнения, он считал по крайней мере главным начальником отряда. А. Бестужев-Марлинский, Латник. Помню только полные тоски глаза ее покинутого майора, и это словно картина, висящая передо мной... Б. Окуджава, Свидание с Бонапартом. Двое живы (покуда их вексель продлен), // третий (лишний, наверно) в раю погребен, // и земля словно пух под лопатой... Б. Окуджава, Черный ворон сквозь белое облако глянет…

2. Частица. Не требует постановки знаков препинания. Выражает догадку, неуверенное предположение, то же, что кажется, кажись, подобно.

...Она вдруг закружилась и на глазах у всех словно юркнула в землю. Н. Тэффи, Когда рак свистнул. И все они, втроем, живут в одной большой комнате, чрезвычайно пустой и словно бы необжитой. А. Битов, Сад. 

День рыжего кота

18 сентября во всём мире отмечается необычный праздник — День рыжих котов. История этого праздника уходит своими корнями в далёкое прошлое. 

Считается, что праздник возник из небольших инициатив и мероприятий, которые организовывали любители этих прекрасных животных. Со временем этот праздник стал популярным и распространился на многие страны и континенты.

Говорят, если к вашему дому пришёл рыжий кот, то это к счастью. Народная мудрость советует впустить его, ведь вместе с этим пушистым питомцем в ваш дом войдёт богатство. И, конечно, солнечные кошки способны создать в любом доме атмосферу радости, хорошего настроения и успеха в самых разных начинаниях.

Загадка Атлантиды: существовало ли это место на планете или же это просто миф?

Сквозь завесу времени и мифов, существует загадка, которая до сих пор подвергается сомнению и вдохновляет исследователей — была ли Атлантида реальным местом? В течение многих столетий, историки, археологи и фантасты задавали этот вопрос. Мы знаем о ней из произведений великого древнегреческого философа Платона, который описал этот потерянный континент как остров огромных размеров, расположенный где-то в Атлантике. Но, когда речь заходит о его реальности, наши мнения разделяются.

Мифическая страна Атлантида долгие века окутывалась пеленой тайны. Платон, описывал ее гигантским островом, расположенным в Атлантическом океане, который, по его словам, был поглощен водами в результате разрушительного землетрясения. С самого начала, еще при жизни Платона, начиная с момента появления этого рассказа, возникли споры: существовала ли Атлантида на самом деле или она являлась всего лишь вымыслом великого мыслителя?

Ссылка здесь

Новинка Банка России

12 сентября 2024 года Банк России выпустил в обращение памятную монету из недрагоценных металлов номиналом 10 рублей «Учитель» серии «Человек труда» (каталожный номер 5714-0101).

Монета изготовлена из стали с латунным гальваническим покрытие и имеет форму круга диаметром 22,0 мм. Толщина монеты 2,20 мм, общая масса 5,63 г.

На лицевой и оборотной сторонах монеты по окружности имеется выступающий кант.

Боковая поверхность монеты - прерывистое рифление с чередующимися участками, имеющими разное количество рифов.

На лицевой стороне монеты по окружности расположены надписи: в верхней части — «БАНК РОССИИ», в нижней части — «2024». Слева и справа расположены изображения ветви лавра и дуба соответственно. В центре расположены число «10» и надпись «РУБЛЕЙ» под ним, обозначающие номинал монеты. Внутри цифры «0» имеется защитный элемент в виде числа «10» и надписи «РУБ», наблюдаемых под разными углами зрения к плоскости монеты. В нижней части расположен товарный знак Московского монетного двора.

Ссылка здесь

Тест по теме "Былины"

1. К какому роду литературы относятся былины?

а) Лирика

б) Драма

в) Эпос

2. Выбрать определение жанра былины.

а) Жанр русского фольклора; эпос героико-патриотического содержания, повествующий о богатырях и исторических событиях средневековой Руси

б) Жанр фольклора, в котором содержится лирическая оценка какого-либо исторического события или исторической личности

в) Жанр русской средневековой литературы, содержащий описания легендарных и и реальных событий и мифологический представлений

3. Главной целью былин было:

а) Сохранение исторической памяти о событиях прошлого, о том, чему автор был сам свидетелем, или слышал, или читал об этом

б) Возвеличивание Руси, прославление её героического прошлого, славной истории русского народа

4. Написать названия 3-4 прочитанных былин.

5. Какому богатырю соответствует описание?

                 А у оратая кудри качаются,

                Что не скачен ли жемчуг рассыпаются,

                У оратая глаза да ясна сокола,

                А брови у него да черна соболя.

                У оратая сапожки зелен сафьян:

                Вот шилом пяты, носы востры,

                Вот под пяту-пяту воробей пролетит,

                Около носа хоть яйцо прокати.

                У оратая шляпа пуховая,

                А кафтанчик у него черна бархата.

6. Какой город не мог упоминаться в былинах?

а) Киев              б) Чернигов                в) Муром                г) Москва

7. Какому элементу композиции соответствует фрагмент былины?

                   Как во славном городе во городе во Новгороде

                   Ай как был Садко да гусельщик;

                   А как не было у него несчётной золотой казны

                   Как ходил он по честным пирам,

                   Спотешал он да купцов, бояр,

                   Веселил он их на честных пирах

                   А как тут с Садко да случилося…

а) Кульминация

б) Развитие действия

в) Исход

г) Зачин

8. Каким стихотворным размером написаны былины?

а) Двухсложный (ямб, хорей)

б) Трёхсложный (дактиль, амфибрахий, анапест)

в) Былинный стих

9. Соотнести существительные и прилагательные, чтобы получились «постоянные эпитеты».

1. Чисто                            а) молодец

2.Добрый                          б) поле

3.Буйная                           в) дружинушка

4. Хоробрая                      г) головушка

10. Выбрать примеры употребления гиперболы

а) «Чисто поле», «ковыль-трава», «добрый конь».

б) «Птицей-соколом летать ему под оболока».

в) «Мужичками-разбойничками, положил их до тысячи.

11. Прочитать фрагмент и определить, из какой былины он взят.

                                   А тут ли оратай-оратаюшко

                                   Гужики шелковые повыстегнул,

                                   Кобылу из сошки повывернул.

                                   Они сели на добрых коней, поехали,

                                   Как хвост-то у ней расстилается,

                                   А грива-то у неё да завивается.

                                   У оратая кобыла ступью пошла...

а) «Добрыня и змей»

в) «Три поездки Ильи Муромца»

г) «Волга и Микула Селянинович»

12. С какой целью Вольга Святославич отправляется в путь-дорогу?

а) мир посмотреть

б) на войну

в) за данью

г) в гости к князю Владимиру

13. Выбрать определение гиперболы.

а) один из тропов, чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета;

б) один из тропов, сопоставление  предметов и явлений по их сходству, присущим качествам;

в) один из тропов, перенесение свойств одного предмета на другой на основании общего для обоих признака.

14. К какому циклу относится былина «Садко»?

а) Киевские былины;                 б) Новгородские былины.

15. В какой былине нашли отражение нравственные идеалы русского народа: прославление мирного труда, мастерство, трудолюбие, физическая сила, чувство собственного достоинства, доброта и честь?

а) «Садко»

б) «Три поездки Ильи Муромца»

в) «Вольга и Микула Селянинович»

16. Какие качества богатыря являются первостепенными?

а) физические                  б) нравственные

17. Есть ли былины, в которых богатырь не одолел бы врага?

а) да            б) нет

18. Какой из перечисленных признаков былин не соответствует истине?

а) былина – исконно русский жанр;

б) былина – правдивый исторический рассказ;

в) былина родственна мифу;

г) былина рисует картину мироздания.

Прим. автора. Тест для семиклассников.

17 мемов про школу и учёбу. Осторожно, некоторые — слишком жизненные

Мы искренне считаем, что быстрее адаптироваться к началу учебного года смогут те, кому не тревожно, а весело: это касается, кстати, и детей, и родителей с учителями. В общем, вот вам наши любимые мемы про учёбу, а вы в ответ делитесь своими. Так победим!

Ссылка здесь

Всё о нём

ТАСС

Информационное агентство

ТАСС — российское государственное федеральное информационное агентство.

Официальное название: Федеральное государственное унитарное предприятие «Информационное телеграфное агентство России (ИТАР-ТАСС)».

История:

• В советских энциклопедических изданиях ТАСС было образовано в 1925 году. Само агентство считает временем своего основания 1904 год.

• В январе 1992 года был выпущен Указ Президента РФ о создании Информационного телеграфного агентства России (ИТАР) на базе упраздняемых ТАСС и РИА «Новости».

• В сентябре 2014 года было объявлено о ребрендинге (изменение имиджа организации) агентства и возвращении к прежнему названию — ТАСС.

Главный офис: Россия, Москва.

Веб-сайт: tass.ru.

У информационного агентства - юбилей!

ТАСС ведёт свою историю с 1904 года, с момента создания тогда ещё Санкт-Петербургского телеграфного агентства. Эволюционировали средства связи журналистов, менялся и ТАСС. И хотя агентство переходило на новейшую технику, но и от старой не избавлялось. Даже от телеграфных аппаратов ТАСС отказался всего за несколько лет до массового распространения интернета. Всё для того, чтобы как можно больше подписчиков могли получать сообщения от главного информагентства страны.

Читать  здесь
Ссылка на видео: https://yandex.ru/video/preview/18014841220712228677?from=tabbar&parent-reqid=1725701223850775-7907149814534006574-balancer-l7leveler-kubr-yp-klg-65-BAL&text=120+лет+тасс+история

ТАСС уполномочен отметить 120 лет

«ТАСС уполномочен заявить...» Эту фразу помнят все. Хотя телеграфа уже давно нет, как, собственно, и Советского Союза. Зато ТАСС остался и работает как атомные часы, до сих пор являясь одним из самых авторитетных информационных агентств в мире.

История гуляет по кругу. Предок ТАСС появился в условиях санкций и импортозамещения. Во время русско-японской войны. Единственное агентство, которое у нас было до того, являлось дочкой немецкого телеграфного бюро Вольфа. И все новости о России подвергались цензуре. Потому нужен был свой информационный рупор. В том числе и сообщающий официальную позицию власти. Так и происходит уже 120 лет.

Читайте на WWW.KP.RU: https://www.kp.ru/daily/27628/4979613/

Анализируем текст стихотворения

Аналитическая работа с текстами стихотворений (в группах) 

Задания
1-я группа
Ода «Вольность»
• К какому периоду жизни и творчества Пушкина относится это стихотворение?
• Для какого времени характерен жанр оды?
• Определите самые важные (ключевые) строчки в каждой из строф.
• Каково отношение Пушкина к свободе? Какое общество считается свободным? От кого зависит свобода? Что значит, по Пушкину, быть свободным?
2-я группа
Стихотворение «Деревня»
• С каким событием в жизни Пушкина связано это стихотворение?
• Как бы вы определили жанр стихотворения?
• Перечитайте вторую часть стихотворения. С какой особенностью российского государственного устройства связаны размышления Пушкина о свободе и несвободе?
• Верит ли Пушкин, что его поэтический дар способен пробудить сострадание к угнетенному народу? На что надеется поэт?
3-я группа
Стихотворение «Свободы сеятель пустынный…»
• Определите общий эмоциональный настрой стихотворения.
• Какой смысл придаёт тексту эпиграф из Евангелия?
• Почему слова свободы, обращённые сеятелем к народам, не находят у них отклика? Что является препятствием для достижения вольности?
• Как помогает постижению смысла композиция стихотворения?
• Какую характеристику личности лирического «Я» даёт автор в первой строфе? Какие слова и выражения подтверждают искренность его помыслов и действий?
• Как характеризуются «мирные народы»? Что звучит в авторских оценках: осуждение или жалость? Аргументируйте свою позицию.
• Какие атрибуты рабства сопутствуют угнетённым и непросвещённым народам? Какой смысл эти образы придают тексту?
• Как помогло понять авторскую позицию синтаксические конструкции стихотворения?

Примечание. Задание к уроку литературы в 10 а классе

Школа снова распахнула двери

Вот и начался отсчёт очередного учебного года, а значит, впереди предстоит много работы на пути к новым достижениям и победам. Хочется сказать добрые пожелания всем, кто имеет непосредственное отношение к школе. Этот день особенно долгожданный для первоклассников, потому что они вступают в совершенно новую, ещё незнакомую, но очень яркую и насыщенную жизнь. Для выпускников – это определяющий год в выборе профессии, это заключительный этап перед самостоятельной и взрослой жизнью.  

Ученикам пожелаю успешной учёбы, чтобы она была для них всегда  интересной и увлекательной, словом, в радость. А их усилия, настойчивость и целеустремленность увенчались успехом.

Уважаемые педагоги, мои коллеги, пожелаем друг другу крепкого здоровья, неиссякаемой энергии, любознательных и благодарных учеников, а родителям – мудрости, терпения и гордости за своих детей. Пусть учебный год станет успешным для каждого из нас!

В добрый путь!

Главная традиция праздника в России — поздравление учителей и преподавателей с началом учебного года. Дети приносят букеты цветов и дарят их учителям. В 2014 году появилась новая традиция — акция «Дети вместо цветов». Вместо трат на букеты родители жертвуют сумму в благотворительный фонд, помогающий больным или нуждающимся детям.

В школах проводят торжественные линейки. Дети и родители собираются в школьном дворе, актовом или спортивном залах. Директор поздравляет учеников, выступают школьные коллективы. В конце линейки старшеклассник-выпускник и девочка-первоклассница вместе звонят в колокольчик, знаменующий начало учебного года. 

Линейка, посвящённая началу нового учебного года, прошла и в нашей гимназии. Мои ученики нынче 11-классники. Пожелаю им покорения новых вершин в учении, творчестве, спорте и труде. Пусть у каждого из них сбудется заветная мечта!

Кто придумал День знаний

Идея превратить первый учебный день в праздник принадлежит педагогу Фёдору Брюховецкому. Он преподавал в краснодарской школе, которую превратил в экспериментальную. Брюховецкий был большим поклонником методик педагога Макаренко, много занимался воспитательной работой. Он впервые ввёл традицию школьных дежурств, работы на пришкольном участке, дней самоуправления. Именно Фёдор Брюховецкий придумал два важнейших школьных праздника — День знаний и последний звонок. Интересно, что день прощания со школой появился раньше, чем День знаний. Впервые последний звонок состоялся в 1948 году, а первый День знаний — в 1984-м году.

История Дня знаний

День начала нового учебного года, который также называют Днём знаний, отмечают ежегодно 1 сентября. В этом году он пройдёт 2 сентября.
Но этот праздник очень молод. Официально он существует всего 40 лет.

В старину на Руси отдавать детей «в ученье» было принято после окончания всех полевых и заготовительных работ — в конце ноября. Учебный год начинался 1 декабря, в День святого Наума. Считалось, что небесный покровитель поможет детям быстрее овладевать науками. Чаще всего сельские дети становились подмастерьями у кузнецов, плотников, сапожников и портных.

Ссылка здесь

Учеников, их родителей и учителей

 

Сентябрьские приметы

 Гром в сентябре предвещает теплую осень и снежную зиму.

Чем суше и теплее сентябрь, тем позднее приход зимы.

Много желудей на дубу в сентябре — к лютой зиме.

Много тенетника на бабье лето — к ясной осени и холодной зиме.

Если осень ненастная, то и весна дождливая.

Дружный листопад осенью — морозная зима.

Бабье лето сухое — осень мокрая, бабье лето мокрое — осень сухая.

В августе баба хребет в поле гнет, да житьё-то ей мед: дни короче, дольше ночи, ломота в спине, да разносол на столе.

Если первый день бабьего лета ясен, то осень будет тёплая.

Месяцеслов. Волшебный сентябрь

Сентябрь — первый месяц осени. Название от латинского septem — семь, так как в древнеримском календаре год начинался с марта. Это, тем не менее, девятый месяц григорианского календаря.

Праславяне называли месяц сентябрь версьнь (по-белорусски верасень; по-украински вересень; по-польски wrzesień), от названия растения вереска (версь), которое цветёт в летне-осенний период.

Сентябрь — это золотая пора. Именно сентябрь нам дарит тёплую пору бабьего лета. В старину именно по бабьему лету предсказывали осеннюю погоду. В сентябре великое множество различных работ как в поле, так и по хозяйству. В деревнях это было пахота и молотьба, выкапывали картофель и различные корнеплоды, расстилали лён, хлев приготавливали к зиме, женщины занимались засолкой овощей.

Ссылка здесь

Пословицы и поговорки про сентябрь

 Народ издревле наблюдал за природой, погодой и изменениями в них и заметил, что:

• Сентябрь кафтан с плеча срывает, тулуп надевает.
• Сентябрь птиц в дорогу погнал.
  
• Сентябрь красное лето провожает, осень золотую встречает.
• В сентябре днём погоже, да по утрам негоже.
• В сентябре лето кончается, осень начинается.
• В сентябре синица просит осень в гости.
• В сентябре слышна песенка синицы во дворе.
• В сентябре и лист на дереве не держится.
• В сентябре держись крепче за кафтан.
• В сентябре одна ягода, и то горькая рябина.
• В сентябре шуба за кафтаном тянется.
• В сентябре лес реже и птичий голос тише.

Всё это он - СЕНТЯБРЬ

 Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора - 

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера...

Ф. И. Тютчев

Это новая страница. Новые время года, учёба, этап в жизни — всё это начинается с сентября. Бабье лето, сбор урожая, золото листьев, багрянец рябин, первые иголочки инея, первые косяки птичьих стай, улетающих на юг. Всё это — он, первый месяц осени.

RomanticCollection.ru