Стихи о природе для раскрытия эстетического аспекта в итоговом сочинении 
Многим не нравится тема "Человек и природа", говорят, что писать о природе скучно. Может и так, но у этого направления есть один очень существенный плюс: это направление достаточно узкое. Много тем не придумаешь. А это значит, что мы скорее угадаем реальные темы сочинений, чем не угадаем. Если сделать упор на это направление, есть огромная вероятность, что ваши заготовки пригодятся.
Тема (код и название)
|
Типичные ошибки по теме
|
004.
Какие произведения М.Ю. Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу? (По одному или нескольким произведениям
М.Ю. Лермонтова)
|
· Часто отсутствовал ответ на вопрос: почемуименно это произведение посоветовали бы прочитать?
· Отступление от темы, отсутствует тезис, который необходимо доказать. Недостаточно убедительные аргументы.
· Смысловой анализ «Героя нашего времени» не становится полноценным доказательством тезиса.
· Литературный материал используется на уровне пересказа произведения. Отсутствие знаний о биографии писателя. Искажение содержания произведений. Непонимание литературоведческого понятия "Лирический герой". Низкий уровень осмысление художественных тестов.
· Были работы однотипные по строению и содержанию (будто пересказ прослушанного текста)
· Нарушение логики рассуждения.
· Фактические ошибки в цитатах.
· Стилистические и речевые ошибки, нет разнообразия лексических оборотов. Нарушены правила надежного управления, нормы словоупотребления. Однообразные синтаксические конструкторы, допускают использование речевых штампов. Неоправданные повторы слов, нарушение лексической сочетаемости.
· Грамматические ошибки: Правописание безударных гласных в корнях слов, правописание личных окончаний глаголов, правописание производных предлогов, согласование падежных окончаний прилагательных и существительных. ошибочное образование форм различных частей речи ; орфографические : правописание корней с чередованием гласных и безударных окончаний глаголов; правописание окончаний глаголов во 2 л. ед.ч; тся-ться ; правописание частиц ; не с глаголами и причастиями; правописание безударных гласных в корне слова.
· Пунктуационные ошибки: необоснованные запятые в простом предложении, знаки препинания в СПП (сложноподчиненное предложение), ССП (сложносочиненное предложение), БСП( бессоюзное сложное предложение); знаки препинания, при деепричастном обороте.
|
018.
Можно ли обойтись без книг?
|
· Рассуждения сводятся к вопросу: что такое книга?
· Литературный материал используется на уровне пересказа произведения, поверхностный уровень анализа произведения. Учащиеся приводят аргументы из литературных произведений, но показывают низкий уровень осмысления художественных произведений, в основном опираются на пересказ основных сюжетных линий.
· Желание указать более двух произведений ведет к поверхностному анализу.
|
К 150-летию со дня рождения поэта Институт русской литературы (Пушкинский дом) издал «Словарь языка Пушкина» в четырёх томах по 800 страниц. «Словарь...» содержит 16000 слов в алфавитном порядке с указанием числа раз встречающихся слов и ссылками на полное собрание сочинений. В этом издании слово любовь, например, встречается 630 раз, наука – 75 раз, а слова математика, алгебра и геометрия – по три раза. Тем не менее, нельзя не заметить, что на страницах гениальных творений Пушкина нашли отражение математические понятия, термины и идеи. Связи поэта с современной ему математикой были весьма многообразны.
Печь на углях каштаны -- занятие для русских нехарактерное, хотя бы уже потому, что съедобный каштан у нас попросту не растёт. И действительно, эта идиома прибыла из Франции, и является дословным переводом выражения "Tirer les marrons du feu". Смысл фразы таков: трудиться ради другого, не получая за свой труд ничего кроме неприятностей. Источником выражения стала басня Лафонтена "Обезьяна и кот". Обезьяна увидела каштаны, которые пеклись в камине в горячей золе, и попросила приятеля-кота добыть для неё немного каштанов. Пока кот, обжигая лапы, таскал каштаны из огня, обезьяна быстро съедала добытое. А захваченному на месте преступления коту ещё и влетело за воровство.
Направление первое «Недаром помнит вся Россия…»
|
Статья Андроникова о М.Ю. Лермонтове
|
Стихи о М.Ю. Лермонтове
|
Высказывания о М.Ю. Лермонтове
|
Информация о творчестве
|
Направление второе «Вопросы, заданные войной»
|
Память. Фрагменты рассказа М. А. Шолохова «Судьба человека»
|
Память. Р. Рождественский. «Реквием» (фрагмент поэмы)
|
Память. Д.С. Лихачев. «Письма о добром и прекрасном». «Четвертое измерение»
|
К. Симонов. Стихотворение «С чего начинается память?»
|
Д.С. Лихачев. «Память …»
|
Героизм (мужество). Б. Пастернак. «Смерть сапёра»
|
2) Виды сочинений по литературе. 10-11 классы. Методическое пособие для учителя. Методическое пособие поможет учителям в подготовке старшеклассников к написанию сочинений. В пособии характеризуются разновидности сочинений; показывается методика школьного анализа того или иного произведения; даются конкретные советы по формулированию тем, отбору литературных аргументов, по организации анализа сочинений с опорой на современные критерии оценивания экзаменационных сочинений, рекомендованные Рособрнадзором; чётко сформулированы сами критерии.Алгоритм работы с сочинением и идеи для вдохновения.Вузам РФ предоставят право самим решать, учитывать ли итоговое сочинение при зачислении абитуриентов, соответствующие изменения в порядок приёма Принимать решение о приёме сочинений будут вузы подготовлены Минобрнауки, говорится в сообщении Рособрнадзора на странице в Вконтакте. "Минобрнауки подготовило проект изменений в порядок приёма в вузы, где им дается право самим решать — учитывать или нет сочинение при поступлении", — говорится в сообщении. В нынешнем варианте правил приема сказано, что вузы должны учитывать сочинение по желанию самого абитуриента. Иными словами, как пояснили в Рособрнадзоре, если все поступающие, а их в некоторых гуманитарных вузах бывает по 10, 20 и даже 30 тысяч человек, принесут сочинения, преподаватели вуза будут обязаны их проверить и оценить.Выпускники школ с ограниченными возможностями смогут писать изложение вместо сочинения, но в этом случае не получат дополнительных баллов при поступлении в вуз, сообщил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов в ходе онлайн-консультации для студентов и абитуриентов.
Сочинение 2015
У меня длинное, длинное чёрное платье,
В такой же осенний день, что сегодня, 1869 года родилась поэтесса Зинаида Гиппиус. Супруга Дмитрия Мережковского. Они встретились в мае 1888-го в Боржоми, разговорились и очень не понравились друг другу. Но почему-то встреч своих не прекратили. А со временем ступили под венец. 
Ко всемирной выставке 1889 года в Париже было приурочено открытие похожей на гвоздь Эйфелевой башни, что произвело сенсацию. С тех пор в язык вошло выражение «гвоздь программы».
Есть такая поговорка: “Отрезанный ломоть назад не прилепишь“. Каравай был целым, а стал початый и ломоть отдельно. Вот оттого и стали называть ушедших из семьи членов отрезанным ломтем. Отделившийся и заживший в своем доме сын, дочка, выданная замуж, рекрут, которому по жребию лоб забрили –всё это отрезанные ломти, свидеться дело не хитрое, но одной семьёй уже не заживут.
Урок на тему «Определённо-личные предложения» знакомит 8-классников с этим типом односоставных синтаксических конструкций. Рассматриваемые предложения всегда имеют в своём составе глагол в определённой форме. В ходе урока учитель научит различать неполные двусоставные предложения и определённо-личные.
