Литературные суженые

Испокон веков на Святки молодые девушки гадали, чтобы узнать, кого судьба уготовила им в мужья. А мы предлагаем принять участие в обновленной версии этой традиции: вспомните ваших любимых литературных героев и узнайте, кто из них мог бы стать вашим суженым, окажись вы на страницах русской классики. И не забудьте поделиться результатом с друзьями.

Ссылка здесь

Антон Чехов советует

Если вы сомневаетесь в себе, не знаете, что предпринять в сложившейся ситуации, или просто хотите получить дельный совет, обратитесь к Антону Чехову. Задайте волнующий вас вопрос, нажмите на кнопку — и получите рекомендацию от русского классика.

Ссылка здесь

Любовь в письмах русских классиков

Мы собрали 10 отрывков из трогательных, нежных и забавных писем русских классиков своим возлюбленным. Сможете ли вы угадать авторов этих строк? Проверьте свою литературную интуицию.

Ссылка здесь

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА

В разделе «Литература» вы найдете подробные биографии отечественных писателей и неожиданные факты об известных произведениях, видеолекции и тесты для школьников и их родителей, а также каталог библиотек страны. Еще мы собрали для вас огромную коллекцию стихов, романов, пьес и рассказов русских классиков: читайте и слушайте популярные книги онлайн или скачивайте известные произведения в форматах PDF и ePub прямо сейчас.

Ссылка здесь

Сказки с оркестром

В Московской филармонии уже десять лет с успехом идут «Сказки с оркестром» — цикл дневных концертов для детей. Портал «Культура.РФ» подготовил подборку симфонических концертов для юных слушателей и их родителей для просмотра  в период самоизоляции.

Ссылка здесь

Кулинарный марафон

В разгар карантина и самоизоляции самое время научиться чему-то новому и интересному. Мы собрали для вас материалы по истории кулинарии. Узнайте, как испечь московскую кулебяку, какой фастфуд продавали на улицах царской России и что можно приготовить из цветков жасмина, кроме чая. Во многих материалах есть старинные и современные рецепты с пошаговым руководством. Если соблюдаете пост, вас ждет особая подборка: постная окрошка, пельмени с грибами, фаршированная капуста и сладкая пшенная каша с миндальным молоком — всё по рецептам Елены Молоховец.

А в спецпроекте «Еда и классики» рассказываем, какие блюда больше всего любили отечественные писатели. Читайте про гурмана Антона Чехова, ценителя русской кухни Ивана Тургенева и Федора Достоевского, который «уставал есть».

Ссылка здесь

ВСЁ О КИНО: СОВЕТУЕМ ПОСМОТРЕТЬ

В разделе «Кино» можно смотреть фильмы онлайн совершенно бесплатно. Ко всем картинам прилагаются оригинальные рецензии и описания. Кроме того, в разделе представлены тематические подборки фильмов, видеонарезки из любимых картин, рассказы о кумирах разных эпох и рекомендации кинокритиков. Все фильмы в хорошем качестве: отечественные и зарубежные шедевры, современные картины, документальное кино и анимация.

Ссылка здесь

10 театральных художников Серебряного века

В XIX — начале ХХ века художники часто не только писали картины, но и оформляли театральные сцены. Многие из них работали для Русских сезонов Сергея Дягилева и создавали декорации для Московской частной оперы Саввы Мамонтова, Большого и Мариинского театров. Портал «Культура.РФ» рассказывает о десяти живописцах, проявивших себя в качестве художников-постановщиков.

Ссылка здесь

СПЕКТАКЛИ НА КАЖДЫЙ ВЕЧЕР

История первых театров России и биографии великих актеров, театральное закулисье и более 800 видеоверсий спектаклей. В этом разделе — театры России от Калининграда до Владивостока: исторические сцены и экспериментальные площадки, классические и современные. Вся хроника театральной истории и жизни страны.

Ссылка здесь

КУЛЬТУРНЫЕ ГИДЫ ПО ГОРОДАМ И РЕГИОНАМ РОССИИ

Ласточкино гнездо

На этой странице вы найдете культурные гиды по городам России, виртуальные туры по музеям и афишу мероприятий, каталоги театров, концертных площадок, библиотек и музеев страны. Здесь также собраны главные достопримечательности — исторические здания и национальные парки, древние городища и самые известные музеи. Отсюда можно перейти на страницу регионов России, где есть вся информация о региональных мероприятиях, культурных памятниках и деятелях культуры.
Ссылка здесь

Третьяковская галерея

В 1986 году было образовано Всесоюзное (с 1994 года – Всероссийское) музейное объединение «Государственная Третьяковская галерея». Однако история знаменитого музея началась гораздо раньше – в середине XIX в. Семья Третьяковых купила дом в Лаврушинском переулке в конце 1851 года. В 1856 году Павел Михайлович приобрел первые картины, положившие начало знаменитому собранию. В 1892 году он передал свое собрание в дар городу Москве. Третьяковская галерея стала первым общедоступным музеем России. Сегодня Третьяковская галерея в Лаврушинском переулке – это большой музейный комплекс.

В историческом здании Галереи размещена экспозиция русского искусства XI – начала XX века. В древнерусском разделе можно увидеть работы как безымянных, так и известных иконописцев XII-XVII столетий (в том числе Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия). В залах XVIII - первой половины XIX века демонстрируются полотна знаменитых русских мастеров: Ф. С. Рокотова, Д. Г. Левицкого, В. Л. Боровиковского, К. П. Брюллова, А. А. Иванова… С исчерпывающей полнотой и разнообразием представлено русское реалистическое искусство второй половины XIX века: известные картины И. Н. Крамского, И. Е. Репина, В. И. Сурикова, И. И. Шишкина, В. М. Васнецова, И. И. Левитана и многих других художников. В яркой коллекции произведений рубежа XIX-ХХ столетий – творения М. А. Врубеля и В. А. Серова, мастеров художественных объединений «Мир искусства», «Союз русских художников», «Голубая роза».

Особой частью экспозиции является «Сокровищница», где представлены художественные изделия из благородных металлов и драгоценных камней, выполненные в XII - начале XX века.

Ссылка здесь

Государственный Эрмитаж

Эрмитаж (Государственный Эрмитаж) – российский художественный музей мирового значения.

Музей расположен в пяти основных зданиях на Дворцовой набережной, связанных между собой и составляющих единый музейный комплекс. Одним из зданий Эрмитажа является Зимний дворец, в прошлом являвшийся главным императорским дворцом, нынешнее здание которого было построено в 1754-1762 годах.

Также в состав комплекса входит Малый Эрмитаж (Северный и Южный павильоны и Висячий сад), Большой Эрмитаж (также именуемый Старым Эрмитажем), Новый Эрмитаж и Эрмитажный театр, возведённый над частично сохранившимся Зимним дворцом Петра I.

Помимо названых объектов к комплексу также относятся Запасной дом Зимнего дворца и Эрмитажный гараж. Первый представляет собой особняк конца 19 века, второй – здание действующего гаража, построенного в 1911 году для императора Николая II.

Сегодня в коллекцию Эрмитажа включено около трёх миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры. В коллекции представлены предметы начиная с каменного века и заканчивая современностью. Так, в Эрмитаже хранится свыше миллиона произведений изобразительного и прикладного искусства, более миллиона памятников нумизматики, около 800 тысяч археологических памятников, почти 14 тысяч единиц оружия, а также более 200 тысяч других экспонатов.

Ссылка здесь

Музей А. С. Пушкина

Государственный музей А. С. Пушкина сегодня – один из признанных культурных центров Москвы и России. Помимо головного музея, ГМП включает еще пять филиалов: Мемориальную квартиру А. С. Пушкина на Арбате, Мемориальную квартиру А. Белого на Арбате, Музей И. С. Тургенева на Остоженке, Дом-музей В. Л. Пушкина на Старой Басманной и Выставочные залы в Денежном переулке. Основной музейный комплекс располагается в замечательном архитектурном памятнике начала XIX века – городской дворянской усадьбе Хрущёвых-Селезнёвых на ул. Пречистенка, 12/2.

В историческом особняке размещены постоянные экспозиции «Пушкин и его эпоха» и «Сказки Пушкина», выставочные залы, читальный зал, концертный и конференц-залы. Здесь же, на Пречистенке, находятся фонды музея с Открытыми хранениями редких книг, живописного, графического и миниатюрного портрета XVIII-XIX веков, фарфора, бронзы, художественного стекла и керамики, генеалогических материалов. К Открытым хранениям ГМП относятся также уникальные частные коллекции, переданные в дар московскому музею А.С. Пушкина – «Библиотека русской поэзии И. Н.Розанова», «Коллекция П. В. Губара», «Кабинет Т. А. Мавриной и Н. В. Кузьмина», «Кабинет рисунков Нади Рушевой». Для масштабных культурных акций предназначен Атриум – покрытый стеклянным куполом усадебный двор, объединивший в единое пространство строения музейного комплекса в 1999 году, к 200-летию А. С. Пушкина.

Ссылка здесь

ПРОЧТИ И ОСМЫСЛИ

Судьбу спросила я:
- Что впереди?
- А позади?
- Надежды и мечты.
Мы жизнь куём от края и до края...
- Они же, дорогая.
Лишь из того, что сами принесли.

ЖИЗНЬ - ЦЕЛОЕ ИСКУССТВО. ЖИТЬ - ЗНАЧИТ СДЕЛАТЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ ИЗ САМОГО СЕБЯ.    

                                                                                                        Фёдор Достоевский

ДЛЯ ЛЮБИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

Александр Рамм, Даниил Харитонов

КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ ИМЕНИ П.И. ЧАЙКОВСКОГО МОСКОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ФИЛАРМОНИИ

 «Виртуозы Москвы» – сегодня и 

завтра. Владимиру Крайневу посвящается

КОНЦЕРТНЫЙ ЗАЛ ИМЕНИ П.И. ЧАЙКОВСКОГО МОСКОВСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АКАДЕМИЧЕСКОЙ ФИЛАРМОНИИ

Ссылка здесь

Читаем на бегу. Семь классических рассказов

Эта подборка коротких рассказов для книголюбов и книгоманов, у которых мало свободного времени. В транспорте или в пробке, в обеденный перерыв или в пятиминутку, в очереди или в зале ожидания — читайте классику. А теперь — на вынужденных выходных. Перед вами семь рассказов Антона Чехова, Александра Грина, Афанасия Фета, Всеволода Гаршина, Александра Куприна, Сергея Есенина и Николая Лескова. Каждое произведение невероятно интересно и не займет у вас много часов.

Ссылка здесь

КАТАЛОГ МУЗЕЕВ

Мемориально-исторический музей входит в состав музея-заповедника
 «Сталинградская битва» 

Историко-мемориальный комплекс «Героям Сталинградской битвы» 
на Мамаевом кургане

Музей-заповедник «Старая Сарепта»

Ссылка здесь

«Не выходи из комнаты»: как провести время интересно и с пользой

Портал «Культура.РФ» собрал большую подборку фильмов, книг — электронных и аудио, лекций, концертов и спектаклей. Используйте время, проведенное дома, с пользой: пересмотрите с детьми советские мультфильмы или послушайте сказки с оркестром, прочитайте романы, до которых так и не дошли руки, или посмотрите лекции из Русского музея. В нашем материале — подборки на самые разные темы.
Ссылка здесь

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ

Проект «Киноуроки в школах России»

Урок географии с Фёдором Конюховым

Ссылка здесь

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА -- РОДИТЕЛЯМ

Уважаемые родители!

Вы хотите, чтобы ребёнок с интересом учился в школе, а домашние задания делал самостоятельно? Чтобы не было волнений по поводу успеваемости, а взаимоотношения с детьми стали более доверительными? Уверены, что каждый из вас утвердительно ответит на эти вопросы.

Теперь можно не беспокоиться по поводу неусидчивости ребёнка или пропущенных из-за болезни уроков: у каждого ученика есть возможность посмотреть интерактивный урок столько раз, сколько нужно, чтобы усвоить материал. Старшеклассники могут самостоятельно повторять изученные темы при подготовке к экзаменам. Высокий балл по результатам сдачи экзаменов – это желаемая цель учеников и их родителей. Систематические занятия в «Российской электронной школе» способствуют развитию интеллектуальных и творческих способностей детей, полноценному освоению знаний по учебным предметам, позволяют получить необходимые практические навыки и помогут подготовиться к итоговой государственной аттестации – ОГЭ и ЕГЭ.

Ссылка здесь

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА -- УЧИТЕЛЯМ

Коллеги!

Каждый интерактивный урок нашей школы – это результат усилий целой команды профессионалов, влюблённых в свое дело. Пока школа работает в тестовом режиме. Пожалуйста, воспользуйтесь средствами обратной связи, чтобы поделиться своим мнением, предложить интересные решения или сообщить о неполадках любого рода!

Интерактивные уроки включают короткий видеоролик с лекцией учителя, задачи и упражнения для закрепления полученных знаний и отработки навыков, а также проверочные задания для контроля усвоения материала. Упражнения и задачи можно проходить неограниченное количество раз, они не предполагают оценивания и уж тем более фиксации оценок. Проверочные задания, напротив, не подразумевают повторного прохождения – система фиксирует результаты их выполнения зарегистрированными пользователями и на этой основе формируется статистика успеваемости ученика.

Ссылка здесь

РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА -- УЧЕНИКАМ

Ребята!

У нас отличная новость: школа стала мобильной и с лёгкостью может поместиться в ваших компьютерах и планшетах. Теперь вы сами организуете свою учёбу, выбираете учебные предметы, занимаетесь у лучших учителей страны. Всё просто, доступно и интересно!

Надо быстро повторить материал перед контрольной работой? Забыли, о чём говорил учитель? Интересно, что проходят в следующем классе? Тогда:

           зайдите на страничку нашей школы;

• выберите класс, предмет и тему;
• внимательно послушайте учителя (лекции короткие!);
• потренируйтесь на наших упражнениях и задачах;
• проверьте, всё ли запомнили, с помощью проверочных заданий.

Ссылка здесь

О ПРОЕКТЕ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА» ОФИЦИАЛЬНО

«Российская электронная школа» создана в рамках исполнения подпункта «б» пункта 1 Перечня поручений Президента Российской Федерации от 2 января 2016 г. № Пр-15ГС с целью обеспечения массового использования дидактических и методических образовательных ресурсов в образовательной деятельности всеми участниками образовательных отношений: обучающимися, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся, педагогическими работниками, организациями, осуществляющими образовательную деятельность.

Публикуемые на портале «Российской электронной школы» дидактические и методические материалы разрабатываются в рамках реализации ведомственной целевой программы Министерства образования и науки Российской Федерации «Российская электронная школа» на 2016 – 2018 годы (далее – ВЦП РЭШ). ВЦП РЭШ является структурным элементом государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы...

Ссылка здесь

О ПРОЕКТЕ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА» ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ

«Российская электронная школа» – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

Интерактивные уроки «Российской электронной школы» строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Ссылка здесь

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: 4 навыка, которые должна формировать школа 21 века...

УЧЕБНИК НАШЕГО ВРЕМЕНИ: 4 навыка, которые должна формировать школа 21 века...: Какие навыки и умения должна давать современная школа? Отвечают исследователи Высшей школы экономики.  Исследователи ВШЭ подготовили пр...

Минпросвещения перенесло сроки проведения ЕГЭ

Проведение ЕГЭ начнётся с 8 июня, основного государственного экзамена для учащихся девятых классов — с 9 июня

 

Министерство просвещения России в связи с распространением коронавирусной инфекции COVID-19 приняло решение о переносе срока проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ).
Как сообщили РБК в пресс-службе Минпросвещения, проведение ЕГЭ начнется с 8 июня, основного государственного экзамена (ОГЭ) для учащихся девятых классов — с 9 июня.
До этого начало основного этапа ЕГЭ было назначено на 25 мая. Досрочный этап должен был состояться в период с 20 марта по 13 апреля, а дополнительный — с 4 по 22 сентября. Начало основного этапа сдачи ОГЭ было назначено на 22 мая.
Ссылка здесь

Русский язык: ОГЭ 2020. ЗАДАНИЕ 9.2 - Как писать сочинение

ПИШЕМ СОЧИНЕНИЕ-РАССУЖДЕНИЕ 9.2 НА ПЯТЬ С ПЛЮСОМ!
Видеоурок здесь

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку 2020. Средства выразительности. Теория и практика

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку 2020. Теория и практика. Речь. Языковые средства выразительности.

Чтобы выполнить 26 задание ЕГЭ необходимо знать следующие термины:

Метафора, эпитет, гипербола, метонимия, сравнение, фразеологизм, парцелляция, параллелизм, контекстные синонимы и антонимы и другие средства выразительности речи.

Необходимо прочитать фрагмент рецензии и вставить на места пропусков нужный термин.

Алгоритм выполнения задания 26

1) Внимательно прочитайте фрагмент рецензии и задание. В формулировке задания находятся подсказки.

2) Зачастую в задании написано, лексическое или синтаксическое средство вам нужно найти. Лексические средства – это синонимы, антонимы, устаревшая лексика и т.д. Синтаксические средства связаны с членами предложений, порядком слов. Фонетические средства – это ассонанс, аллитерация или звукоподражание, а тропы – это слова или выражения, употребленные в переносном смысле.

3) Если в словосочетании одно слово выделено курсивом, то это в большинстве случаев эпитет. При парцелляции и параллелизме номера предложений в задании пишут через "-". Однородные члены - через ",". Разговорные, просторечные, книжные, устаревшие слова приводятся в скобках.

4) Выучите теорию. Если вы не знаете, что значит тот или иной термин, методом исключения вы не сможете решить это задание.

Ссылка здесь

Задание 25 ЕГЭ по русскому языку 2020. Теория и практика

Алгоритм выполнения

1) Внимательно прочитайте задание. Если написано "найдите предложение, связанное с ПРЕДЫДУЩИМ", то следует смотреть только одно предшествующее предложение. Если написано "найдите предложение, связанное с ПРЕДЫДУЩИМИ", то следует обратить внимание на несколько предложений, находящихся перед предполагаемым ответом.

2) Внимательно прочитайте фрагмент текста.

3) Обратите внимание на начало предложения, но имейте в виду, что слово-связка может находиться в любой части предложения.

4) Выберете то предложение, в котором присутствуют все средства связи, заявленные в задании.
Ссылка здесь

Задание 24 ЕГЭ по русскому языку 2020. Лексическое значение слова (синонимы, антонимы) Теория и практика

Для выполнения задания 24 нужно знать следующие определения: 

• прямое/переносное значение слова (метафора, метонимия, синекдоха) 
• синонимы (контекстный синоним) 
• антонимы (контекстный антоним) 
• омонимы 
• фразеологизмы 
• заимствованные слова
• лексика пассивного запаса (историзмы, архаизмы, неологизмы) 
• ограниченная в употреблении лексика (профессионализмы, просторечная лексика, жаргонизмы, диалектизмы) 
• стилистически нейтральная, книжная, разговорная лексика 

 Теория для задания 24

Лексическое значение слова

Лексическое значение слова - это исторически закрепленное "содержание" слова. 
Слова могут иметь: 

Прямое значение – первоначальное, исходное значение слова. 

Переносное значение – вторичное значение, возникающее на основе первого. (Он повесил картину на стену. Слово повесил имеет прямое значение. – На него повесили много работы «Повесили» использовано в переносном значении). 

Перенос по какому-либо сходству (цвет, форма, функция) называется метафорой. (Глазное яблоко – сходство по форме; он не сдал экзамен, и теперь у него хвост – сходство на основе функции). 

Перенос названия с одного предмета на другой на основе смежности этих предметов называется метонимией. (Золото на пальце, хрусталь на полках, Пушкин в сумке, съел тарелку). 

Одной из разновидностей метонимии является синекдоха. Это перенос названия целого на его часть или наоборот. (Эй шляпа, куда идешь? Лишний рот в семье). 

Ссылка здесь

Задание 23 ЕГЭ по русскому языку 2020. Повествование, описание, рассуждение. Теория и практика

Задание 23 проверяет знания по темам: 

• Повествование, описание, рассуждения как типы речи. 
• Логические связи между предложениями (причина, пояснение, следствие, дополнение и т.д.)

 Алгоритм выполнения задания 23

1. Внимательно прочитайте формулировку задания. В качестве ответов необходимо выбрать ВЕРНЫЕ или ОШИБОЧНЫЕ утверждения. Чтобы не перепутать ответы, советуем верные утверждения помечать знаком "+", а неверные "-" .

2. Также следует обращать внимание и на сами утверждения, особенно на глаголы "представлено" и "содержит". Представлено - это значит целиком, полностью. Содержит - это значит есть элементы, но не во всем предложении/участке текста.

3. Для разграничения повествования, рассуждения и описания используйте теорию, данную ниже. 

Как проверить себя?

Повествование можно представить несколькими картинами подряд, в которых происходит смена СОБЫТИЙ, как в комиксе.

Описание можно представить одной картиной (можно даже изобразить, как падают листья, показать цвета и т.д.).

Рассуждение нельзя представить при помощи картины.

4. Впишите цифры в бланк ответов.Ссылка здесь

Задание 22 ЕГЭ по русскому языку 2020. Теория и практика

Сложность 22 задания ЕГЭ заключается в том, что нельзя просто выучить теорию и применить ее на практике. Готового правила просто нет. Но можно запомнить, на что обратить особое внимание. 
Формулировка задания в демонстрационном варианте ЕГЭ 2020 
"Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов". 
Возможны и другие формулировки задания: 
Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? 

• Какие из высказываний противоречат содержанию текста? 
• Какие из высказываний не противоречат содержанию текста? 
• В каком предложении выражена основная мысль? и др. 

Алгоритм выполнения задания 22 

1) Прочитайте внимательно задание. Определите для себя, как вы будете помечать вариант после проверки. Например, если вас просят найти предложение, которое соответствует содержанию, ставьте «+» после каждого подходящего предложения. Если нужно найти предложение, которое противоречит содержанию текста, ставьте «-» напротив каждого предложения, которое не соответствует содержанию. Это поможет вам не запутаться, когда будете записывать ответы. Если вам нужно найти предложение, которое соответствует содержанию текста, не обязательно искать основную (главную) информацию, в таком случае задание сформулировано по-другому. Особое внимание обратите на частицу не или ее отсутствие в формулировке. Часто бывает, что выпускники ищут ровно противоположные ответы.  

2) Прочитайте текст. 

Ссылка здесь

Задание 21 ЕГЭ по русскому языку 2020. Пунктуационный анализ. Теория и практика

Чтобы решить 21 задание ЕГЭ по русскому необходимо знать следующие темы:

• Знаки препинания между подлежащим и сказуемым 
• Знаки препинания при сравнительных оборотах 
• Знаки препинания при уточняющих членах предложения 
• Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения 
• Знаки препинания при прямой речи, цитировании 
• Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении 
• Тире в простом и сложном предложениях 

Алгоритм выполнения 21 задания:

1. Внимательно прочитайте задание, вам будет необходимо найти предложения, в которых один из знаков препинания (ТИРЕ, или ДВОЕТОЧИЕ, или ЗАПЯТАЯ) ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
2. Выпишите номера предложений, в которых есть искомый знак препинания.
3. Напротив каждого предложения напишите в черновике, каким правилом объясняется этот знак.
Например, 1-между подлеж. и сказ. 2 - приложение и т.д.
4. Запишите номера предложений, в которых пунктуационное правило одинаковое.
Будьте внимательны! могут быть разные вариации ответов.
Ссылка здесь

Задание 20 ЕГЭ по русскому языку 2020. Запятая в сложном предложении с разными видами связи. Теория и практика

Задание 20 ЕГЭ по русскому языку проверяет ваши знания по теме "Запятая в предложении с разными видами связи".

Сложность 20 задания ЕГЭ заключается в том, что при выполнении нужно правильно определить границы в составе сложного предложения с сочинительной, подчинительной и бессоюзной частями. 

Алгоритм выполнения задания 20: 

1) Сначала выделяем грамматические основы, находим границы предложений, чтобы не упустить какое-либо.

2) Далее находим главное предложение в составе: одно должно быть без союза. Это может быть как простое, так и ССП.

3) Ищем придаточные предложения от главного, если их несколько, смотрим как связаны между собой (см. Задание 18, а именно, однородное, неоднородное, последовательное подчинения). Расставляем запятые в соответствие с правилами.

4) Если от придаточных зависят другие придаточные, расставляем и там запятые.

5) Стык союзов (два союза рядом). Ищем стык союзов и проверяем по правилу.

Ссылка здесь