Школам рекомендовано проводить контрольные и проверочные работы в середине учебной недели, на вторых — четвёртых уроках, а наиболее сложные предметы ставить в расписании с учётом пика умственной работоспособности детей.
Из документа следует, что нагрузку в течение учебного дня необходимо распределять с учётом дневной кривой работоспособности обучающихся.
Оптимум умственной работоспособности у школьников приходится на интервал с 10:00 до 12:00. В связи с этим для учеников начальной школы самые сложные предметы рекомендуется ставить на вторые — третьи уроки, а для учащихся среднего и старшего звена — на вторые — четвёртые уроки.
Контрольные работы, согласно рекомендациям, также целесообразно проводить в середине учебной недели.
Ранее экономист, доцент, кандидат экономических наук Александр Соломатин назвал способы сократить расходы при подготовке ребёнка к школе.
Комментариев нет:
Отправить комментарий