Нет. В том-то и проблема. Я удивлен, почему апелляция в этом году построена таким образом, что она не становится ещё одним хорошим уроком литературы. Почему рядом с ребёнком не может сесть эксперт и прочитать его работу, указав на ошибки и чему-то научив его? Почему-то экспертная группа заняла круговую оборону. Почему Оренбургским экспертам не зазорно признаться, что они могут быть не правы? Что они могут в чём-то не разобраться. Почему этого не происходит в московской комиссии, я не понимаю. Мне кажется, что такой формальный, такой начётнический подход несовместим с современным литературным образованием. Это какая-то оптика прошлого.
Ссылка здесь
Комментариев нет:
Отправить комментарий